河南中小学数字教材服务平台app是为了抗疫助学来打造的,为这里的孩子们提供详细完整的教材课本,这样他们在家里也可以快速学习了,而且里面的数据是支持多端同步的,还包括有一些视频可以观看学习。
全学科、全学段、全版本的数字教材,构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会数字教材+数字教参+在线授课。
品种齐全,覆盖全面
为全省基础教育阶段的师生提供全学科、全学段、全版本的数字教材,共计上线300余册,涵盖我省实际使用教材的95%以上。
精心打造,资源丰富
提供教学课件/同步微课/教学设计/同步练习等数字教参资源,满足中小学教师在信息化环境下的备授课资源需求和教学应用服务需求。
多端同步,随时查阅
支持PC端/移动端/光盘等多种载体。随时下载安装,支持离线查看,在任何情况下都能轻松查阅。
1.升级应用系统,打造个性化空间:
利用云计算、大数据、人工智能等技术,深入挖掘教学需求,为参与教学的各个角色打造个性化应用空间,
教学考评互联互通,让教学更精准、更高效更全面。
2.启用大数据测评,推动教学优化:
提取全省内的中小学精准教学数据,通过大数据工具进行学情诊断分析,推动学习行为的改进和教学策略的优化,
实现对基于数据的课堂教学和个性化学习的支持。
互动性的交互平台
教学,自学,讨论,作业,测验,考试及综合评定,全流程教学互动,保证学习的积极主动性,提高教学质量。
立体化的教学资源
精编、精校、精排的电子教材;
形象生动的互动课件;
名师讲堂视频,重难点、知识点视频讲解;
涵盖广、层次丰富的题库资源。
智能化的教学服务
自动化教学进度安排、练习测试模板推荐、学习进度智能提醒、练习测试自动判卷,都只为更好服务您的教与学。
个性化的教学环境
为每位老师、每个班级、每位同学精心准备了个性化的学习内容和学习环节,是真正的因材施教成为可能。
多系统的终端支持
多系统跨平台支持,平板终端、个人电脑多终端协同使用。给您提供最好的移动学习体验。
什么是数字教材?
“数字教材”指的是依据国家课程标准,以纸质教材为蓝本,以课程论、教学论、教育学、心理学、信息技术学等理论为指导,以提高教学和学习效率为目标,满足教育信息化需求的数字化、立体化教材。数字教材是利用多媒体技术将传统纸质内容进行数字化处理,转化为适用于各类电子终端的富媒体、互动性教材。
数字教材和纸质教材有什么区别?
数字教材与纸质教材相配套、课程内容保持一致,数字教材实现网路应用,同步更新,附加了大量的视频、音频、动画、图片、文本、交互等学习资源,形象,生动,有利于学生预习、复习,提高效率。
数字教材是老师授课的课堂实录吗?
不是,课堂实录只是数字教材里面视频资源的一类。根据内容,部分数字教材的部分章节含有老师授课的课堂实录。
家中没有电脑怎么办?
为减轻服务器负荷,最好使用固定电脑登录河南省中小学数字教材服务平台,一次下载多次使用,如果没有电脑可以使用安卓系统手机下载,需要另外安装数字教材阅读器,但是更换设备需要重新下载数字教材。
登陆平台后该如何操作?
登录平台客户端后进入“购买教材”栏目,根据年级、学科、版本筛选和选用需要的教材,选用的教材加入到“我的书架”并自动下载,下载完成后即可离线阅览、使用。
平台显示加载失败打不开如何操作?
目前下载使用数字教材的在线用户较多,服务器响应延迟,可以稍后再试。
为什么没有3年级的语文学科教材?
语文3/4/5/6/9年级数字教材正在开发完善中,请大家耐心等待。
有道德法制、历史的数字教材吗?
道德与法制1/2/7/8年级、历史7/8年级,2月初提供数字教材;道德与法制3/4/5/6/9年级、历史9年级数字教材正在开发完善中,请大家耐心等待。
现在可以免费使用哪些数字教材资源?
主要提供河南省义务教育阶段1~9年级(语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康等)学科十余版本一百二十余册数字教材,暂不提供高中阶段数字教材。
每册的数字教材有什么不同吗?
首先是课程内容不同,其次是不同版本,不同学科的教材各有特色,展现形式和功能也有差异。
数字教材下载时为何提示收费?
如果您被提示收费,说明您是我们的老朋友了,此时只要刷新下界面或者重新下载最新版本就可以啦。
人教版数字教材下载时为何提示用户验证失败?
关于人教版数字教材的激活需要等待30秒钟左右,后期会不断改进完善。
河南省中小学数字教材服务平台和数字教材应用云平台有什么区别?
河南省中小学数字教材服务平台是提供数字教材的资源平台,注册即可使用;数字教材应用云是服务老师备课和组卷、大数据学科质量测评使用的多功能云平台,需要完善班级信息、学生信息等。
目前两个平台都是可以免费使用的,两个平台的数字教材是完全一样的。
河南省中小学数字教材涵盖了中小学各科目的所有教材内容,学生可以使用这款软件随时随地的进行在线学习和下载各种文献资料,“数字教材”是依据国家课程标准,以纸质教材为蓝本,利用多媒体技术将传统纸质内容进行数字化处理,转化为适用于各类电子终端的多媒体、互动性教材。
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